Sensibilisation et échanges avec les communautés indigènes
Programme pédagogique sur l'agroforesterie – CORCUENCAS / CORTOLIMA

Région du Tolima - Colombie

Commanditaire : Région du Tolima

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Site : Région du Tolima, Colombie

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Mission : Sensibilisation et échanges avec les communautés indigènes du Tolima sur le thème de l'agroforesterie 

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Groupement : Corcuencas, Cortolima et Styven Braz

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Équipe : Styven Braz

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Réalisation : 2018

Échanger autour du rôle de l’arbre et de son potentiel agricole.

Dans la région du Tolima, en Colombie, des rencontres sont organisées avec des communautés indigènes telles que les Pacande et Meche, dans un contexte de profondes transformations sociales et territoriales depuis la fin du conflit avec les FARC.

C’est dans ce cadre que s’inscrit ce travail, fondé sur le thème “L’échange au cœur d’un projet agri-paysager”, qui interroge les synergies possibles entre forêt et agriculture.

Des ateliers et des temps de discussion ont été mis en place afin de croiser les regards sur les pratiques agricoles, leurs évolutions et leurs impacts sur les territoires. L’arbre, en tant qu’élément structurant des paysages et des systèmes agricoles, a constitué le fil conducteur de ces échanges.

Plus qu’une démarche de transmission, ces rencontres ont permis de confronter des savoirs, de questionner les pratiques contemporaines, notamment l’évolution vers des modèles agricoles plus intensifs, et d’ouvrir des pistes de réflexion autour de modes de gestion plus durables.

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Découvrir et comprendre des cultures ancestrales.

Ces échanges ont été l’occasion de découvrir des rapports au territoire profondément ancrés dans des cultures ancestrales, confrontées aujourd’hui à des mutations rapides.

Entre désertification, pression économique et transformation des modes de vie, ces communautés doivent adapter leurs pratiques pour subsister, souvent au détriment d’équilibres écologiques et culturels fragiles.

Malgré ces évolutions, le lien au territoire reste fort, porté par une dimension symbolique et sensible qui structure encore les modes de vie.

Ces rencontres ont également révélé des convergences inattendues entre savoirs agricoles ancestraux et pratiques agricoles européennes anciennes, où l’arbre et la forêt occupaient une place essentielle dans les systèmes de production et de subsistance.

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Comprendre plutôt que transmettre

Cette expérience a profondément modifié la manière d’aborder la question de la transmission des savoirs. Elle a mis en lumière la complexité des équilibres entre pratiques agricoles traditionnelles, mutations culturelles et contraintes économiques contemporaines.

Sur le terrain, la posture initiale de sensibilisation s’est progressivement transformée en une démarche d’écoute et d’échange. Les savoirs ne circulent pas dans un seul sens, mais se construisent dans la confrontation des expériences et des réalités vécues.

Les enjeux agricoles et paysagers ne peuvent être dissociés des contextes territoriaux, sociaux, culturels et politiques dans lesquels ils s’inscrivent. Ils révèlent des arbitrages permanents entre survie, adaptation et préservation des équilibres écosystémiques. Ces observations ouvrent plus largement la réflexion sur les relations entre pratiques agricoles et transformations des paysages à différentes échelles.

Cette immersion a également confirmé l’importance du rôle de l’arbre et du végétal comme médiateurs entre ressources, usages, climat et paysages, tout en interrogeant la manière dont ces systèmes peuvent être pensés dans des contextes très différents.